La importancia de aprender por competencias radica en que los alumnos con el conocimiento recibido pueden relacionarlo y aplicarlo a situaciones en la vida cotidiana , el alumno no se dedica a aprender sin ninguna razón se instruye de forma que pueda aplicar dichos conocimientos, las competencias adquiridas usando este método se basan en que el alumno forme una combinación de conocimientos, capacidades, aptitudes y habilidades que le servirán para tener una mejor resolución de problemas esto debido a que todo el contenido teórico es usado para aprender de manera practica como utilizarlo en cualquier área. La licenciatura en Administración prepara al profesionista para diseñar planes y resolver problemáticas desde una visión mercadológica, las competencias a desarrollar son las instrumentales que se basan en la capacidad de análisis, uso de las TIC; comunicación oral y escrita en la propia lengua, Competencias interpersonales las cuales son la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios, habilidad de trabajar en contextos internacionales y compromiso ético y las competencias sistemáticas que se basan en el pensamiento crítico y creativo, capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica y cultura emprendedora. Así mismo la materia de investigación de mercados nos exige contar con competencias genéricas: Aprender a aprender, Manejo de las TIC, Trabajo en equipo y competencias especificas: Diseñar planes estratégicos para resolver problemáticas económico sociales y hacer más productivas y rentables a las organizaciones, con enfoque interdisciplinario, respeto al medio ambiente y la sustentabilidad. Acoplado están las competencias transversales: Aprender a aprender, Comunicación oral y escrita, Uso de las TIC, Gestión de proyectos, Gestión emocional, Responsabilidad social, inserción social y desarrollo sustentable.

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Por consiguiente, el propósito del Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) es presentar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para auto observar de manera critica el propio proceso de aprender a aprender por competencias.

 

Por lo tanto el contenido dentro de este portafolio esta dividido en diferentes secciones en las cuales se encuentran todas las actividades realizadas en clase a lo largo del semestre además de las fuentes de consulta para la realización de cada actividad, las secciones están conformadas por la portada donde se encuentran los datos generales de la asignatura y la carrera, Acerca de mi en donde explico cuales son mis pasatiempos y motivaciones, la introducción, las evidencias de aprendizaje que se divide en tres etapas y la reflexión que abarca todo mi conocimiento adquirido en el trayecto de la asignatura, las referencias bibliográficas y el foro.

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Como conclusión quisiera hacer hincapié en que las competencias genéricas que más desarrolle a lo largo del semestre fueron el manejo de las TIC y el aprender a aprender, aunque me falta reforzar competencias como lo es el trabajo en equipo debido a que aun se me complica un poco el organizarme y tomar el liderazgo.